Grande Enquête Nationale sur les usages de l’IA en formation

« L’intelligence artificielle est entrée dans nos vies quotidiennes et professionnelles de manière soudaine avec l’apparition de ChatGPT. Depuis, nos logiciels et applications du quotidien développent leurs propres IA, des IA génératives apparaissent tous les jours pour nous « aider, nous accompagner » et faciliter certaines tâches. 

Conscients de leur impact sur les activités de formation, il est aujourd’hui impossible de passer à côté de ce phénomène, qui prend une ampleur exponentielle. Comme le numérique a fait évoluer nos pratiques pédagogiques il y a 20 ans, l’IA provoque de nouveaux usages, chez les apprenants comme chez les formateurs·trices, les enseignants·antes. Mais de quoi parle-t-on exactement ? Quel est le niveau de compréhension et d’utilisation de l’IA dans les pratiques professionnelles, voire personnelles de chacun ?

Stratice s’empare de cette question avec l’appui de nombreuses structures d’éducation et de formation et mène une enquête auprès des acteurs de l’éducation, de la formation professionnelle

• Auprès des formateurs et enseignants
• Auprès des apprenants

Il s’agit de connaître les usages et attentes vis-à-vis de cette technologie et de ses outils. Les résultats de ces enquêtes permettront de mieux comprendre l’impact de l’IA dans la formation et les apprentissages et d’apporter des réponses adaptées aux différents acteurs. Elles s’adressent à tous les niveaux d’enseignement, à toutes les disciplines et à tous les statuts d’apprenants. […] »

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